为扎实推进“课堂教学质量专项诊断行动”，持续提升教师教学能力，4月21日，物理与电子信息工程系于弘博楼 A-408会议室召开课堂教学质量诊断常见问题反馈会。系教学名师张吉堂教授、系领导班子及全体教职工参会。

会上，系“课堂教学质量专项诊断行动”工作组成员逐一分享近期听课心得，梳理教学中存在的主要问题，并针对性提出改进思路与方法。张吉堂教授围绕教学方法选用、课堂导入设计、学习目标制定、学生积极性调动、学习效果评价、教学环节完整性等关键方面作指导发言，为教师改进教学提供了切实可行的建议。现场交流氛围浓厚，参会教师认真聆听、积极研讨，纷纷表示此次会议为自身教学能力提升提供了有力帮助。

系主任王丽华作总结讲话。她指出，全体教职工要以本次专项诊断行动为契机，深耕课堂、精研课程，加强教师间交流互学、携手共进，持续推动系部教学质量提质增效，为学校高质量发展贡献力量。

本次反馈会内容务实、针对性强，有效提升了教师们对高质量课堂的认知与实践能力，为推动我系教学质量的整体提升注入了新的动力，为一线教师改进教学提供了切实可行、立竿见影的帮助。